Интерактивните методи – предизвикателство или възможност
DOI :
https://doi.org/10.37075/RP.2025.1.14Ключови думи :
Преподаване, Интерактивни методи, ОбразованиеАбстракт
Интерактивните методи в обучението са съществено важни за образователната система у нас и сериозно предизвикателство в учебния процес. Те са тясно свързани с приложението на технологиите, посредством които се предоставя образователна услуга, адекватна на своето време. В статията са представени резултати от проведено емпирично изследване за приложението на интерактивните методи в образователния процес, техните възможности и основни предизвикателства.Литература (библиография)
Богданова, Т. (2016). Дигиталните технологии и обучението на дигиталните младежи. Научни трудове на Русенския университет, 55(11), 21-25.
Божилова, В. (2015). Интерактивността в университетското образование и обучение. Годишник на Софийски университет "Св. Климент Охридски", факултет по педагогика, книга Педагогика, 108, 5-33.
Бояджиева, Нели Илиева & Великова, Милена Стефанова (2021). Приложение на иновативни методи в училищното образование. Годишник на Софийския университет "Св. Климент Охридски". Факултет по науки за образованието и изкуствата, 114, 107-129.
Георгиева, С. (2013). Интерактивното обучение как и защо. Научни трудове на Русенския университет, 52(6.2), 94-99.
Костова, Здравка Благоева & Владимирова, Елка (2011). Интерактивно обучение: същност, трудности, теоретични основи и критични оценки. Стратегии на образователната и научната политика, 19(3), 203-238.
Тоцева, Я. (2016). Предизвикателствата на дигиталния свят към подготовката на учителите през ХХI век. Юбилейна международна научна конференция Усъвършенстване на подготовката и квалификацията на педагогическите специалисти в съвременното образование.
Тоцева, Я. & Динчийска, С. (2009). Интерактивно обучение за възрастни. Велико Търново: Фабер.
Файлове за сваляне
Публикуван
Брой
Раздел (Секция)
Лиценз
Авторски права (c) 2025 Катя Кирилова, Мария Казакова (Автор)
Публикация с Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторите запазват авторските права върху своите произведения.
Всички публикации се разпространяват при условията на лиценза Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
