Предварителни предпоставки на научноизследователския процес

Пано Лулански

doi:10.37075/RP.2006.2.01

Автори

проф. д.н. Пано Лулански катедра "Публична администрация и регионално развитие", Факултет "Управление и администрация", УНСС Автор

DOI :

https://doi.org/10.37075/RP.2006.2.01

Абстракт

Научно-изследователският процес е продуктивен, ако в неговата организация се отчита и значението на редица стартови предпоставки. Сред тях с особена важност, са първо, актуалността на темата на научното изследване, второ, изборът на адекватни на избраната предметна област изследователски средства и обслужваща систематика и, трето, наличие на изследователски капацитет на автора. В студията тези предпоставки се анализират в контекста на създаването на качествен и следователно полезен научен продукт. Обобщени са и някой аксиоматични положения на изследователската дейност.

Литература (библиография)

Тасев, Г. (2003). Основи на научните изследвания. Как се разработва докторска дисертация?. София: Съюз на специалистите по качеството в България.

Блауг, Марк (1998). Големите икономисти след Кейнс : [Очерци]. Велико Търново: Абагар. DOI: https://doi.org/10.4337/9781035303472

Орлоев, Н. (2003). Синтез и анализ на сложни системи. Русе: РУ "Ангел Кънчев".

Петкова, Кр. (1990). Граница на научния риск. София: Партиздат.

Михалчев, Д. (1998). Традиционната логика и нейното материалистическо обоснование. София: Захари Стоянов.

Суслов, И. (1983). Методология экономического исследования. Москва: Экономика.

Лулански, П. (2005). Възможности за усъвършенстване комплексното оценяване на качеството на икономическото изследване. Икономическа мисъл, 43.

Матев М. (2005). Науката в България и икономиката, основана на знанието. Европейски перспективи на националното стопанство. Сборник доклади, pp. 588.

Радойновска, Бл. (2005). Компетенциите - приоритетна цел на образованието. Педагогика, 12-13.

Гарднър, Хауард (2004). Нова теория за интелигентността. София: Сиела. ISBN: 954-649-568-9

Попов, Г. (2003). Тезиси за научността. Образование.