Иновативни подходи за определяне на потребностите от обучение
DOI :
https://doi.org/10.37075/RP.2010.1.07Абстракт
Модерната управленска практика се основава на тезата, че непрекъснатото повишаване на техническите умения, теоретичните знания и нагласата за сътрудничество между работниците и служителите чрез обучение са от съществено значение за насърчаване на процеса на иновация. Адекватната система за определяне на нуждите от обучение спестява излишни разходи, мотивира служителите и прави приемливи и обосновани разходите за квалификация от гледна точка на мениджмънта. По тази причина определянето на необходимостта от обучение е не просто първи етап от процеса на систематично обучение на човешките ресурси, а ключов фактор за неговата ефективност. В контекста на оценките за ефекта от обучението все по-актуален става въпросът за разработването на методики за оценка на потребностите от професионално обучение. Цел на студията е да се усъвършенства оценката за необходимост от продължаващо професионално обучение. Текстът е развит в три основни части. В първата част е представен теоретичен аспект на продължаващото обучение в организациите. Във втора глава са анализирани иновативни подходи в оценката на потребността от последващо обучение. В третия раздел са синтезирани алгоритми и са оценени алтернативни методи за определяне на необходимостта от обучение. Работата завършва с анализ, изводи и препоръки за приложимостта на иновативните практики за оценка на необходимостта от обучение в български условия.Литература (библиография)
Баев, С. & колектив (2006). Анализ на състоянието на продължаващото професионално обучение в страната. URL: http://www.nsi.bg/socialactivities/ppoan.doc (accessed 2009-07-15)
Драгомир Бояджиев (1994). Мениджмънт на човешките ресурси. Диагнозис прес. ISBN: 954-8436-02-7
Харизанова, Маргарита Цветанова, Бояджиев, Драгомир Филипов, & Миронова, Надя Димитрова (2006). Управление на човешките ресурси. С.: Авангард Прима. ISBN: 954-323-207-5
Шопов, Д, Атанасова, М, Шопов, Т, & Пейчева, М (2003). Управление на човешките ресурси. Тракия-М. ISBN: 954-8401-16-9
Шопов, Д. (1998). Управление на човешките ресурси. Стара Загора: Тракия-М.
Закон за професионалното образование и обучение Обн., ДВ бр. 29 от 2003 г.
Европейска комисия (2000). Меморандум за непрекъснатото образование Европейска Комисия по образованието. URL: https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=LEGISSUM%3Ac11047 (accessed 2009-10-05)
НСИ (1999). Наблюдение на продължаващото професионално обучение. URL: http://www.nsi.bg/socialactivities/cvts2.htm (accessed 2009-10-05)
НАПОО (2003). Рамкова програма Е: За непрекъснато професионално обучение за актуализиране или разширяване на придобита професионална квалификация, както и за придобиване на първа, втора и трета степен на професионална квалификация. МОН. URL: https://www.navet.government.bg/bg/ramkova-programa-e/ (accessed 2008-12-07)
Alessi, St. & Tollip, St. (2000). Multimedia for learning: Methods and Development (3rd edition). Allyn & Bacon.
Blanchard, P. N. & Thacker, J. W. (2007). Effective Training: Systems, Strategies and Practices. Pearson Prentice Hall. ISBN: 978-0-13-186011-7
Gracel, M. (2005). Training needs analysis. British Dental Journal, 190(12), 641-643. DOI: https://doi.org/10.1038/sj.bdj.4801063
Mosley, J. & Murray, P. (1998). Quality Circle Time in the Primary Classroom: Your Essential Guide to Enhancing Self-esteem, Self-discipline and Positive Relationships. LDA. ISBN: 9791855032292
Whitmore, J. (2002). Coaching for Performance: Growing People, Performance and Purpose. Nicholas Brealey. ISBN: 978-1-85788-303-9
An employer's guide to worplace learning. (2006). URL: https://www.det.nsw.edu.au/vetinschools/documents/worklearnimplementation/employersguide05.pdf (accessed 2010-02-25)
ISACA (2005). Auditing guideline competence. URL: http://www.isaca.org/contentmanagement/contentdisplay.cfm?contentid=18650 (accessed 2009-09-14)
Mark, Homer (2001). Skills and competency management. Industrial and Commercial Training, 33(2), 59-62. DOI: https://doi.org/10.1108/00197850110385624
Gabler Verlag (1997). Gabler Wirtschafts Lexikon. Gabler Verlag. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-94492-4
Файлове за сваляне
Публикуван
Брой
Раздел (Секция)
Лиценз
Авторски права (c) 2010 Надя Миронова (Автор)
Публикация с Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Авторите запазват авторските права върху своите произведения.
Всички публикации се разпространяват при условията на лиценза Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
